MAESTRÍA EN

Ciencias de la Educación
con mención en Asesoramiento Familiar

La maestría tiene por finalidad formar profesionales que contribuyan a la gestión del conocimiento con pensamiento crítico e investigador, mediante la sistematización de las teorías pedagógicas y de tutoría actuales relacionadas a la asesoría familiar, orientados al perfeccionamiento y actualización continua en los campos de su especialización.

  • Plana docente de reconocida calidad.
  • Estructura curricular multifuncional.
  • Horario de estudios que se adapta a tu ritmo. ( Clases quincenales los sábados y domingos )
  • Recursos educativos digitalizados.
  • Coordinador permanente en el aula.
  • Escuela de posgrado en lugar céntrico y accesible.
  • Coffee Break.

INGRESA

  • Comprometido con la búsqueda ​​​permanente del desarrollo familiar y la resolución de las diferentes problemáticas socioeducativas.
  • Interesado en adquirir conocimientos para aportar a la solución de problemas en su ámbito profesional.
  • Razonamiento lógico y matemático.
  • Capacidad analítica y crítica para la comprensión de textos.
  • Capacidades para la integración y el trabajo en equipo.
  • Capacidad de Liderazgo.
  • Deberán demostrar interés y compromiso hacia la investigación.

EGRESA

Maestro(a) en Ciencias de la Educación con mención en Asesoramiento Familiar a nombre de la Nación por la USS.

  • Demuestra conocimientos específicos y actualizados sobre las teorías relacionadas con los factores que intervienen en los procesos educativos con una visión integradora, con sentido humanista, ético familiar, metodológico y científico.
  • Asesora, media e interviene, como apoyo en procesos familiares, explorando y comprendiendo la dinámica de los problemas que se suscitan al interior de las familias, buscando el fortalecimiento de los vínculos entre cada miembro independientemente de sus potencialidades.
  • Diseña, implementa programas para el diagnóstico e intervención familiar partiendo de un diagnóstico fáctico de las necesidades de los miembros, mejorando los canales de comunicación y la estabilidad emocional, con creatividad, innovación y ética profesional.
  • Diseña, implementa y aplica métodos e instrumentos de investigación, sistematizando las teorías pedagógicas y de tutoría, manejando procesos y estrategias pertinentes para la transformación de situaciones problemáticas con sensibilidad y compromiso.

DOCENTES

DR. CS. CARLOS M. ÁLVAREZ DE ZAYAS

  • Doctor Honoris Causa, México, 2014, Universidad Santander Académico Titular de la Academia de Ciencias de Cuba, (2002-1998); Doctor en Ciencias, Post Doctor (Cuba 1989), Doctor en Ciencias Pedagógicas (Ph. D.) (URSS, 1977), Licenciado en Física, Universidad de la Habana (U. H.), 1966.


DR. JUAN CARLOS CALLEJAS TORRES

  • Maestría en Ciencias de la Educación Superior. Mención docencia e investigación, 2002, Universidad de Matanzas, Cuba.2008. Dr. En Ciencias Pedagógicas. Cuba 2008 Dr. en Aportaciones educativas en Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado académico con la Universidad de Granada, España.


Dra. LOURDES IVONNE DEL CARMEN ALCAIDE ARANDA

  • Posdoctorado: Metodología De La Investigación Científica, Socioformación y Desarrollo Humano, CIFE México. Doctora en Ciencias de la Educación: Evaluación Educativa de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Santiago. Tesis: Liderazgo Instruccional y Transformacional en los Procesos de Mejora en Establecimientos Educacionales en Santiago de Chile. Doctorado en Ciencias de la Educación: Gestión de la Educación y Políticas Educativas de la Pontificia Universidad Católica de Perú (PUCP).


MG. ZORÁN E. HERERA MEJÍA

  • Docente de la carrera de Lengua y literatura, con estudios concluidos en en literatura Hispanoamericana en PUCP (Lima), Magister en Pedagogía Universitaria (UNT); con vocación de maestro, especializado en Dirección de Escuela y Políticas de Gestión en la Educación Superior. Ha dirigido Centros de estudios académicos, Dirección de Escuelas y Capacitación de Directivos en Lima, Trujillo y Piura por encargo del MINEDU.


Pueden postular a las maestrías con grado de bachiller.
De acuerdo al reglamento de Admisión de la USS, para realizar estudios de Maestría, se requiere lo siguiente:

  • Ficha de inscripción del postulante completamente llenado.
  • Cancelación de la tasa de inscripción.
  • Copia simple legible del DNI, Carné de extranjería, Pasaporte o Cédula de Identidad vigente.
  • Dos (02) fotografías impresas o fotografía digital tamaño carné a color en fondo blanco, de preferencia con vestimenta formal, la cual no puede ser blanca. No debe portar lentes, gorras ni otros accesorios.
  • Registro en la SUNEDU del grado académico de Bachiller. De no contar con el registro presentar copia legalizada o visada por el Secretario General de la universidad de origen del diploma correspondiente, a excepción de los graduados en la Universidad. (Sujeto a verificación).
  • Currículum vítae, según formato entregado por la Escuela de Posgrado.
  • Copia legalizada o visada por el Secretario General de la universidad de origen del certificado de estudios superiores. A excepción de los graduados de la Universidad.

EVALUACIÓN:

  • Currículo vitae.
  • Examen de admisión

Proceso cerrado

Elías Aguirre 933, Chiclayo
Escuela de Posgrado

Sábado 8:00 a.m. a 1:00 p.m
3:00 p.m. a 8:00 p.m
Domingo 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
Frecuencia quincenal

CRONOGRAMA

Proximamente